Fechas para aplicación de exámenes: MIDTERM EXAM

Documentos CENNI

Estimados profesores,

El presente es para solicitar su apoyo con la entrega de los documentos CENNI que solicité el pasado 5 de octubre.

El día lunes 10 y martes 11 de octubre, una servidora no asistirá a Campus por lo que pido su apoyo para verlos el di miércoles 12 de octubre sin falta en coordinación de idiomas, ya que yo tengo algunos documentos de sus respectivos alumnos.

De igual forma les encargo el envío del formato digital.

Gracias. Saludos

Azarel Bussey

LANGUAGE COORDINATOR

CAMPUS TLALPAN

Alumnos de nivel 4 faltante de libros

Solicito su apoyo para proporcionarme el número de estudiantes de Inglés IV que aún no cuentan con su respectivos libros, necesito la información a más tardar mañana jueves antes de las 11:00 am. 

Sigo buscando la manera de cubrir el 100% de alumnos con libro, sin embargo no ha sido un tema sencillo, solicito su comprensión y apoyo a todos los estudiantes de nivel 4 en su LMS y actividades del libro.

Muchas gracias.

Azarel Bussey C.

Visita Vicsa, Educanada, Education First

Los días 7 y 10 de octubre del presente, personal de las Agencias VICSA ,EDUCANADA y Education First estarán pasando a los grupos de bachillerato y licenciatura,  a dar información a sus estudiantes. 

Estimados docentes, favor de permitir la entrada a los representantes de dichas agencias.
Darán un breve comunicado.
Muchas gracias

TLALPAN
Día	Tipo de promoción y Nivel	Agencia
Viernes 7 de Octubre	Difusión en salones de Idioma y stand/Preparatoria y Bachillerato	VICSA
Lunes 10 de Octubre	Difusión en salones de Idioma  y stand/Preparatoria y Bachillerato	EDUCANADA
Viernes 7 de Octubre	Difusión en salones de Idioma  y stand/Licenciatura	Education First

Fechas y escenarios para la aplicación CENNI

Estimados profesores:

Buen día.

Les recuerdo a quienes aún no entregan sus documentos CENNI el día lunes 10 de octubre es el último día que coordinación de idiomas estará recibiendo documentación por parte de ustedes. 

Por otro lado les hago llegar los horarios y fechas que previamente les comenté de manera personal sobre la aplicación de sus respectivos exámenes CENNI.

Los días de aplicación es de suma importancia que ustedes se encuentren con sus respectivos grupos para llevar a cabo la aplicación.

Por su apoyo y comprensión, muchas gracias.

Azarel Bussey 

Día Lince

Nuevo link para responder la encuesta FIMPES

Estimados todos,

Mucho agradeceré realizar su ejercicio FIMPES diariamente, en la siguiente liga:

https://goo.gl/urCJPa

Favor de escribir en Programa: IDIOMAS

Formato para CLOs

Estimados profesores:

A continuación les hago llegar el link en donde pueden encontrar el formato de LESSON PLAN que deberá utilizarse para la planeación de sus CLO.

Muchas gracias.

https://goo.gl/YVmKrW

Azarel Bussey C.

Documentos para Roster Docente

Estimados todos,

Con el gusto de saludarlos, me permito recordarles que todos formamos parte del Roster Docente, el cual debe tener nuestros documentos más importantes actualizados.

Por lo anterior, es de suma importancia que nos entregues una carpeta electrónica que contenga los siguientes documentos en PDF y con la nomenclatura que se indica posteriormente.

Su carpeta electrónica debe ser enviada a la Lic. Rosibel Domínguez al correorosibel.dominguezc@uvmnet.edu con copia a su servidora martha.garciat@uvmnet.eduantes del sábado 08 de octubre 16:00 hrs.

El lunes 10 de octubre, ya deben estar las carpetas de todos los docentes en ambos correos por favor.

Esperando contar con su apoyo, estaré al pendiente de recibir sus carpetas electrónicas.

	Documento	Nomenclatura	ejemplo:
1	Acta de Nacimiento	1 ActNac -clave empleado-apellido paterno-apellido materno - nombre	1 ActNac-12345-LopezVallejoSofia
2	CV Personal	2CV-clave empleado-apellido paterno-apellido materno-nombre
3	Título de Licenciatura por ambos lados, escaneados del original)	3 TitLic-clave empleado-apellido paterno-apellido materno-nombre
4	Cédula de Licenciatura (por ambos lados, escaneados del original)	4 CedLic-clave empleado-apellido paterno-apellido materno-nombre
5	Grado de Maestría (por ambos lados, escaneados del original)	5 GradMtria-clave empleado-apellido paterno-apellido materno-nombre
6	Cédula de Maestría (por ambos lados, escaneados del original)	6 CedMtria-clave empleado-apellido paterno-apellido materno-nombre
7	Constancias de actualizaciones (Cursos sólo de los últimos 2 años. Un archivo por constancia con número consecutivo.	7 Cur1, Cur 2-clave empleado-apellido paterno-apellido materno-nombre
8	RFC y/o CURP	8 CURP, RFC-clave empleado-apellido paterno-apellido materno-nombre
9	Comprobante de IMSS (obligatorio documento oficial p. ej. Credencial IMSS, carta patronal de otra empresa)	9 Afimss-clave empleado-apellido paterno-apellido materno-nombre
10	Credencial de elector y/o Pasaporte vigente	10 IFE, Pap-clave empleado-apellido paterno-apellido materno-nombre
11	Comprobante de domicilio (maximo 3 meses de antigüedad p. ej. Luz, agua, predial, teléfono)	11 ComDom-clave empleado-apellido paterno-apellido materno-nombre
12	Cartas – constancias laborales o docentes (TODAS) en hoja membretada, indicando puesto, fecha de inicio, termino y datos de contacto.  Un archivo por constancia con número consecutivo.	12 Cons1emp, Cons2emp-clave empleado-apellido paterno-apellido materno-nombre
13	Formato FM2 O FM3 (sólo extranjeros)	13 FM-clave empleado-apellido paterno-apellido materno-nombre
14	Constancia de percepción de impuestos (EN CASO DE CONTAR CON ELLA)	14 ConsPerImp-clave empleado-apellido paterno-apellido materno-nombre
15	Comprobante de afore	15 Afore-clave empleado-apellido paterno-apellido materno-nombre

Principio: Mejora de Procesos

Valor: Calidad de Ejecución

Link para encuesta FIMPES

Estimados todos,

Como todos están enterados, estamos en proceso de acreditación FIMPES y nos estarán pidiendo responder ciertas encuestas.

Dichos ejercicios, nos permitirán estudiar y conocer nuestra Filosofía y estar preparados para las entrevistas que nos harán.

Por lo anterior, mucho agradeceré su compromiso y apoyo para entrar al siguiente link y dar respuesta a la breve encuesta, iniciando hoy.

Los nombres de los docentes que participen, estarán apareciendo en los listados que se reportan a Dirección General Académica y Rectoría, por lo que es importante su participación.

Solicito que diariamente entren y respondan esta encuesta. Cada docente deberá tener 5 participaciones cada semana.

Si hay algún cambio en la liga, se los notificaré de inmediato.

EL LINK SE HA ACTUALIZADO. FAVOR DE REVISAR EL LINK 

https://goo.gl/urCJPa

Estoy segura que juntos podemos lograr el 100% de aplicaciones y adquirir el conocimiento de nuestra Filosofía para la próxima acreditación de FIMPES.

Gracias

Mtra. Martha García Torres

Director of Language Center Campus Sur,

Living the Institutional Philosophy

Dear teachers,

We have been sharing the Institutional Philosophy with our students.

Please share with us, one of your experience about it.

Please ask your students to write a comment in their blog:

http://languagecoordinationcampustlalpan.blogspot.mx

I invite you to read some students' comments, and realize how important you are in their lives.

Corporate homework for teachers

Please send it to your Language Coordinator and Director.

English Teachers:

1.       Write one Communicative Learning Objective (CLO) from the material you will teach in class.  Hand in to coordinator for review and comment, BY OCTOBER 1st.

2.       Write on full lesson plan for a class you will teach, including the CLO and the sequence.  Use the UVM Lesson Planning format.  Hand in to coordinator for review and comment  BY OCTOBER 20TH

3.       Record a whole or section of a class where you demonstrate what you are doing with the CLOs and how you work with students.  Deliver to coordinator for review and comment BY NOVEMBER 1st.

Language Department

Estimados Profesores de Inglés, Francés y Chino.

Es un placer para la Coordinación de Idiomas Campus Sur, poner a sus órdenes este medio de información.

En este blog encontrarán calendarios, fechas importantes, eventos, e  información que sea de su interés.

De cualquier manera, les solicito que estén en constante comunicación con su Coordinadora de Idiomas en Campus.

Teachers' Responsibilities

• No absences are allowed; if you have a personal problem, be sure to talk to your language coordinator ahead of time.
• You must arrive 10 minutes before the start of each day's session.
• Turn in all assignments.
• Prepare for each day's activities.
• Speak English at all times.
• Act professionally at all times.
• Participate actively and enthusiastically.
• Return material to Language Coordination before you leave.

Licenciatura Cuatrimestral 03/16

LRP, 5 pilares

LRP, los 5 pilares

English and French Assessment Schedule in Tlalpan

Homework for teachers ")

Dear all,

Please click on the following link and fill in with your information.
Delivery date: Wednesday  September 14, 2016.

https://goo.gl/Mhk7a4

Thank you.

Homework for your students

Dear all,

Please ask your students to click on the following link and fill in the information.

Be sure they do it please.
Delivery date: Wednesday September 14, 2016.

Thank you.

https://goo.gl/2unuC8

Dress Code

In general, you should dress in a manner that shows professionalism and pride in your appearance. 

Take notes:

• Men must wear a shirt and tie everyday.
• Pantyhose, stockings or socks are required.

The following items are prohibited:

• Denim from Monday to Thursday. It is allowed on Fridays.
• Prohibited everyday: Sports gear: sneakers, sweatshirts, t-shirts, hiking boots..
• 
  
• 

Training

Teachers of both campuses have been in training, showing their expertise as Language teachers.

During these sessions, they had different activities. In one of them, they played different roles as demanding, careless or mean teachers or students, and had the opportunity to analize each situation.  In all of them, we agreed that it is the teacher who determines the development of his (her) class and students, so, it is important to know how to handle material and some key points that help us in a classroom.

Take note of the following important key points:

The topic of the class must be written on the board.

Elicit from students an affirmative/negative sentence as examples, so students have them on sight all the class.

You have a format to practice verbs. The first ten minutes of the class, work with verbs, practice verbs, play with verbs, use them. As a student told me once “We dislike them, but they help us”. What about if we modify that phrase and we say: 
“We learn them and they help us”.

One of our goals is that our students improve the use of verbs in written and in spoken.  You have quizzes (5 verbs) and exercises for homework (10 verbs). They have a consecutive number so you can choose the number that you need or you decide to work with. We will have a suprise contest, so practice with your students.

A tidy blackboard, helps student understand and learn.

Be sure your students understand concept and structure. 

While writing on the blackboard, have eye contact with your students and keep talking or eliciting from them.

Use different materials and techniques. An interesting and funny class, will give students meaningful learning.

The TTT should be the minimum, students must produce so practice is essential.

Example of quiz

Example of verb exercise

Thank you all for your participation :)

Calendar Licenciatura Semestral LS Tlalpan

Calendar LC

Calendar LC Sede Tlalpan

Corporate homework for teachers

English Teachers:

1.       Write one Communicative Learning Objective (CLO) from the material you will teach in class.  Hand in to coordinator for review and comment, BY OCTOBER 1st.

2.       Write on full lesson plan for a class you will teach, including the CLO and the sequence.  Use the UVM Lesson Planning format.  Hand in to coordinator for review and comment  BY OCTOBER 20TH

3.       Record a whole or section of a class where you demonstrate what you are doing with the CLOs and how you work with students.  Deliver to coordinator for review and comment BY NOVEMBER 1st.

LMS

Dear all,

Teacher Bertha helped us with a video where she explains how to use the LMS platform.

See it and if you still have any doubt, please do not hesitate in contact us.

Thank you ")

goo.gl/75wynC